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智慧教学的微项目驱动课程的研究 2026-04-20
智慧教学是一种基于互联网与各种教育技术、运用各种教学方法与手段进行有效教学、培养智慧型人才的教育方法；微项目教学是指将知识情景化、微项目化，以微项目为驱动的教学方法，其具有高效性，通过微项目的实施可提升学生的综合素质。两者结合可形成协同作用，能在课程教学中调动学生积极性、改善教学效果。本文以“液压与气压传动”课程为依托，对智慧教学与微项目教学的深度融合进行研究、实践，重点关注学情、微项目设置、考核评价三个方面，旨在从多个维度全面培养学生，实现“全面育人”的目的，同时，最大限度提升教学效果。 -
宠物诱食剂风味物质分析研究进展 2026-04-14
宠物诱食剂是一种非营养性添加剂，可以刺激宠物的食欲，促进宠物进食。因此，诱食剂的风味对宠物食品的品质具有重要意义。文章总结了宠物诱食剂的种类、作用、制备以及适口性测试，综述了近年来有关宠物诱食剂风味分析的研究进展，重点阐述了诱食剂的特征风味化合物及形成途径，为开发强适口性的新型宠物诱食剂提供参考。 -
手术室护士对灾害护理能力及影响分析 2026-04-14
目的探讨手术室护士灾害护理能力及其影响因素，并依据这些影响因素制订相关的应对措施，提高手术室护士应对灾害护理能力。方法选择2018年5月—2020年5月天津市第四中心医院110名手术室护士为研究对象，所有手术室护士均具有完整的信息资料，根据其灾害护理能力水平将所有护士分为观察组77名和对照组33名，灾害护理能力好的设为观察组，灾害护理能力差的设为对照组。分析影响手术室护士灾害护理能力的相关因素。结果110名手术室护士灾害护理能力较好者77名；观察组护龄≥5年、专科及以上文化程度、主管护师及以上职称的人员灾害护理能力均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；多因素logistic回归分析显示，护龄、文化程度及职称均是影响手术室护士灾害护理能力的独立危险因素（P＜0.05且OR≥1）。结论手术室护士的灾害护理能力仍然有待进一步提高，影响其灾害救护能力的重要因素包括护龄、文化程度及职称等，应结合相关影响因素对灾害护理水平低的护士实施个体化、专业化的灾害培训干预，以提升其灾害护理能力。 -
高脂血症患者临床护理探究 2026-04-14
高脂血症是由于患者机体血脂水平过高导致的一系列危害健康的疾病，若不进行有效治疗，容易引起胰腺炎、冠心病以及动脉粥样硬化等疾病，危及患者的生命安全。临床将高脂血症分为原发性高脂血症和继发性高脂血症，原发性高脂血症与遗传相关，而继发性高脂血症是由于高血压、肥胖、糖尿病等导致代谢紊乱而发病。目前临床治疗高脂血症的常用方法为控制患者体重、增加运动锻炼、戒烟酒、控制饮食、药物治疗等。在重视高脂血症患者治疗的同时还应关注其护理干预，有效的护理可较好保证临床治疗效果，促进患者恢复。而目前关于高脂血症患者的护理干预文献报道较多，主要包括饮食护理干预、运动护理及健康教育、中医护理干预、PDCA循环护理干预、个体化护理干预、持续性护理等护理方式，均取得了良好的护理干预效果。本文对高脂血症患者护理干预方法研究进展进行综述，以期为今后高脂血症患者的临床护理提供参考方案。 -
高职电子信息类专业的教育教学研究 2026-04-14
随着信息技术的发展，以大数据为代表，对传统电子信息类专业产生了较大影响。高职院校在教育教学中，要认识到大数据发展特征及应用前景，发挥自身专业优势，结合电子信息类专业特点，培养符合时代发展的专业人才。主要阐述了大数据发展现状及电子信息类专业的重要性，并对当前高职院校教学中存在的问题进行分析，提出如何在大数据背景下更好地开展电子信息类专业教育教学工作。 -
舒适护理在疗养康复中的效果分析 2026-04-14
目的分析舒适护理在疗养康复中的作用，探究疗养康复中患者有效的护理方法。方法研究纳入2022年1月—2023年1月天津康复疗养中心收治的疗养康复患者106例，随机分为参考护理组和舒适护理组各53例，参考护理组患者给予常规护理服务，舒适护理组患者给予舒适护理服务。观察比较不同护理方法，护理质量、护理舒适度评分及患者对护理的满意程度。结果舒适护理组患者护理质量评分为（94.23±2.12）分，高于参考护理组的（90.23±2.01）分；舒适护理组患者护理舒适度评分为（96.34±1.52）分，高于参考护理组的（91.20±2.73）分，差异均有统计学意义（P＜0.05）。舒适护理组患者护理总满意率为94.34%，高于参考护理组的79.25%，差异均有统计学意义（χ2=5.2671，P＜0.05）。结论疗养康复患者采取舒适护理干预取得较好的护理效果，护理价值较高，经舒适护理后患者的护理质量及护理舒适度均得以提升，患者的满意率高，可见该护理方案值得应用。 -
针对性护理对脑挫裂伤患者康复的影响 2026-04-14
目的评估脑挫裂伤患者实施针对性护理干预对其康复的影响，探究有效康复护理模式促进其康复。方法本研究将2021年1月—2022年7月收治的70例脑挫裂伤患者随机分为对照组和观察组，各35例。对照组给予常规护理，观察组给予针对性护理干预。比较两组患者干预前后简易智能状态检查量表（MMSE）及生活质质量评分变化、护理质量评分、干预满意度评分情况及并发症发生情况。结果干预前，两组患者MMSE与SF-36评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，两组患者MMSE与SF-36评分均改善，且观察组优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。干预后，观察组患者护理质量评分及干预满意度评分分别为（94.23±2.27）分、（91.34±2.96）分，均高于对照组的（88.76±5.23）分、（85.23±3.12）分，差异均有统计学意义（P＜0.05）。观察组并发症发生率为0.00%，明显低于对照组的11.43%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论脑挫裂伤患者实施针对性护理干预可促进其更好康复，还可提升患者的护理水平与满意度，降低并发症发生率，确保患者安全，值得进行临床应用。 -
基于微时代下大学学习型党支部的建设策略分析 2026-04-14
微时代的到来，使得新媒体工具得到了更加充分的开发，和更大范围的运用。在大学学习型党支部的建设过程中，新媒体技术和学习手段也提供了一定的技术支持。可以通过互联网对党建工作的开展情况进行远程监控和控制，进而提高学习效率，促进大学生党建工作的推进，加强队伍建设、制度建设等。
