Teaching And Teacher Education
Teaching And Teacher Education是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH为研究方向的国际顶尖学术杂志，是由Elsevier出版的一本English杂志，该杂志定期发表与EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域相关的原创研究论文、简短交流和评论、实验室研究文档以及行业研究的高水平学术成果、最新科研理论。为全球同行业研究人员架起沟通的桥梁，致力于加速该领域的发展，为该领域的发展做出重要贡献。
杂志简介
Teaching And Teacher Education是一本以 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 为研究方向的国际顶尖学术杂志，由Elsevier出版发行， 1区， Q1， 影响因子 4.0。
Teaching And Teacher Education杂志是一本国际顶尖期刊，是一本未开放获取期刊。该杂志近三年影响因子分别为：2023年4、2022年3.9、2021年3.782。该杂志近三年CiteScore评价值分别为：2023年6.5、2022年6.5、2021年6.2。该刊专门致力于推进EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的研究，涵盖了EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的各个方面，汇集所有专家，促进EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的更好协作和信息共享。该期刊为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的科研人员提供了一个高影响力的论坛，使该领域的科研人员、从业人员和学生能够接触到尖端的经验性调查分析、学术对话以及行业科研成果的最新发展。通过收录高质量的原创论文和评论论文，促进EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的应用与发展。该期刊还将该领域的创新与应用，以提高研究的质量和实用性。近年来在该刊上发文的国家和地区主要有：Zambia（发文量1）、Wales（发文量1）、Vietnam（发文量1）、USA（发文量233）、UNITED ARAB EMIRATES（发文量2）、Turkey（发文量7）。
Teaching And Teacher Education是一本由Elsevier出版社发行的知名EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH期刊。该杂志社联系方式Teach. Teach. Educ.。审稿过程是确保期刊质量的关键环节。Teaching And Teacher Education杂志的审稿速度平均需要 。这一时间周期既体现了编辑部对稿件质量的严格把关，也反映了审稿专家对学术研究的尊重和支持。在这个过程中，作者们可以充分利用这段时间对自己的研究成果进行完善和优化，以提高论文的质量和影响力。如果您对该期刊感兴趣，并希望了解更多关于投稿流程、投稿要求和技巧的信息，您可以咨询本站的客服老师，我们将帮助您了解期刊的投稿要求、审稿流程以及可能遇到的问题，并根据您的具体情况提供相应的建议和解决方案。
Teaching And Teacher Education杂志近期中国学者发表的论文主要有：
- 1、Digital citizenship education e Teachers? perspectives and practices in Germany and Hong Kong Author: Vajen, Bastian; Kenner, Steve; Reichert, Frank
- 2、Mindfulness and academic burnout among chinese elementary school students: The mediating role of perceived teacher support* Author: Wen, Xue; Zhang, Qian; Wang, Shoushi; Liu, Xiaoyan; Xu, Wei
- 3、Happy teachers are efficacious and committed, but not vice versa: Unraveling the longitudinal relationships between Hong Kong kindergarten teachers? psychological well-being, self-efficacy, and commitment Author: Yin, Hongbiao; Tam, Winnie Wing Yi; Lau, Elaine
- 4、The role of emotion in Chinese preschool teachers' identity construction Author: Zhang, Limin; Jiang, Lianjiang
- 5、An explanatory study of kindergarten teachers? teaching behaviours in their visual arts classrooms Author: Leung, Suzannie K. Y.; Wu, Joseph; Lam, Yung; Ho, Tung-Hei
- 6、Supporting student teachers' reflection through assessment: The case of reflective podcasts Author: Ketonen, Laura; Nieminen, Juuso Henrik
WOS(JCR) 分区
按 JIF 指标学科分区
| 学科 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 33/756 | 95.70% |
按 JCI 指标学科分区
| 学科 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 38/756 | 95.04% |
期刊评价指数
历年CiteScore与影响因子趋势图
历年自引率趋势图
中科院分区
📊 历年中科院分区详情
| 年份 | 版本 | 大类学科 | 分区 | 小类学科 | Top 期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 升级版 | 教育学 | 1区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
1区
|
是 | 否 |
| 2022 | 升级版 | 教育学 | 2区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
是 | 否 |
| 2021 | 升级版 | 教育学 | 2区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
是 | 否 |
| 2021 | 升级版 | 教育学 | 2区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
是 | 否 |
| 2020 | 升级版 | 教育学 | 2区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
是 | 否 |
热门问题
-
投稿Teaching And Teacher Education前需要做哪些准备？
投稿前需要仔细阅读期刊的 Author Guidelines，了解稿件格式要求、字数限制、参考文献格式等。同时建议查阅近期发表的论文，了解期刊的研究方向和偏好。
-
Teaching And Teacher Education是否是 OA 期刊？
Teaching And Teacher Education是未开放期刊。OA 期刊允许读者免费阅读和下载文章，但作者可能需要支付文章处理费（APC）。
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Teaching And Teacher Education是几区期刊？
Teaching And Teacher Education在中科院分区中属于1区，在 JCR 分区中属于Q1区。不同学科和评价体系下的分区可能有所不同。
-
影响因子4.0是什么水平？
影响因子是衡量期刊学术影响力的重要指标。Teaching And Teacher Education的影响因子为4.0，在该学科领域处于较高水平。
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Teaching And Teacher Education属于什么级别的期刊？
Teaching And Teacher Education是 SCI 收录的国际学术期刊，中科院1区，JCR Q1区。被广泛认可为高水平学术期刊。
-
如何加快Teaching And Teacher Education审稿速度？
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-
Teaching And Teacher Education主要收录哪些论文？
Teaching And Teacher Education主要收录CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY领域的原创研究论文、综述文章、简报等。
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如何回复Teaching And Teacher Education审稿意见？
回复审稿意见时应逐条回应，态度诚恳，对合理建议认真修改，对有争议的观点提供充分的论据支持。建议使用 Point-by-Point 的方式回复。
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