Computers & Education

Computers & Education杂志是一本国际顶尖期刊，是一本未开放获取期刊。该杂志近三年影响因子分别为：2023年8.9、2022年12、2021年11.182。该杂志近三年CiteScore评价值分别为：2023年27.1、2022年23.8、2021年19.8。该刊专门致力于推进COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS领域的研究，涵盖了COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS领域的各个方面，汇集所有专家，促进COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS领域的更好协作和信息共享。该期刊为COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS领域的科研人员提供了一个高影响力的论坛，使该领域的科研人员、从业人员和学生能够接触到尖端的经验性调查分析、学术对话以及行业科研成果的最新发展。通过收录高质量的原创论文和评论论文，促进COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS领域的应用与发展。该期刊还将该领域的创新与应用，以提高研究的质量和实用性。近年来在该刊上发文的国家和地区主要有：Wales（发文量2）、Vietnam（发文量1）、USA（发文量169）、UNITED ARAB EMIRATES（发文量3）、Turkey（发文量28）、Thailand（发文量3）。

Computers & Education是一本由Elsevier Ltd出版社发行的知名COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS期刊。该杂志社联系方式PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB。审稿过程是确保期刊质量的关键环节。Computers & Education杂志的审稿速度平均需要 一般,3-6周 约11.9周。这一时间周期既体现了编辑部对稿件质量的严格把关，也反映了审稿专家对学术研究的尊重和支持。在这个过程中，作者们可以充分利用这段时间对自己的研究成果进行完善和优化，以提高论文的质量和影响力。如果您对该期刊感兴趣，并希望了解更多关于投稿流程、投稿要求和技巧的信息，您可以咨询本站的客服老师，我们将帮助您了解期刊的投稿要求、审稿流程以及可能遇到的问题，并根据您的具体情况提供相应的建议和解决方案。

Computers & Education杂志近期中国学者发表的论文主要有：

• 1、Scaling up a teacher development programme for sustainable computational thinking education: TPACK surveys, concept tests and primary school visits Author: Kong, Siu-Cheung; Lai, Ming; Li, Yugen
• 2、Beyond coding and counting: Exploring teachers' practical knowledge online through epistemic network analysis Author: Sun, Zhong; Xu, Rumeng; Deng, Luyao; Jin, Fangzhou; Song, Zicong; Lin, Chin-Hsi
• 3、Impact of role assignment and group size on asynchronous online discussion: An experimental study Author: Luo, Heng; Chen, Ying; Chen, Tianjiao; Koszalka, Tiffany A.; Feng, Qinna
• 4、The power of affective pedagogical agent and self-explanation in computer-based learning Author: Wang, Yanqing; Gong, Shaoying; Cao, Yang; Fan, Weiwei
• 5、Profiles of ICT identity and their associations with female high school students' intention to study and work in ICT: A mixed-methods approach Author: Liong, Mario; Yeung, Dannii Y.; Cheng, Grand H. -L.; Cheung, Ray Y. H.
• 6、Promoting preservice teachers? psychological and pedagogical competencies for online learning and teaching: The TEAC H. program Author: Ho, Henry C. Y.; Poon, Kai-Tak; Chan, Kevin Ka Shing; Cheung, Sum Kwing; Datu, Jesus Alfonso Daep; Tse, Choi Yeung Andy